Toutes les neurosciences appliquées à la rééducation des troubles neurocognitifs. La dernière décennie a vu la recherche en neurosciences se développer considérablement. Cependant les résultats des études ne sont pas toujours transcrits dans la thérapeutique, faute de lien entre recherche et clinique. Destiné aux étudiants et professionnels de la rééducation cognitive chez l’enfant, cet ouvrage inscrit les données scientifiques des neurosciences comme socle de leur pratique. Tout en couleurs et enrichi d'encadrés récapitulatifs et d'une rubrique "pour aller plus loin", il est construit selon trois axes:     les bases en rééducation cognitive chez l'enfant (développement cérébral, plasticité, troubles neurodéveloppementaux) ;     la structure de la rééducation (critères cliniques et objectifs, méthodologie de la rééducation, troubles cognitifs et environnement) ;     la pratique de la rééducation (outils cliniques, spécificités et transversalité des professions, pratique clinique).