Les chiffres sont partout et les troubles de la cognition mathématique extrêmement handicapants : qu’il s’agisse d’une dyscalculie gênant l’apprentissage scolaire ou bien d’une acalculie empêchant une vie autonome, les patients ont besoin d’interventions adaptées à leurs besoins.

Dans ce livre, les auteurs, experts en orthophonie et psychologie, présentent :

• les modèles théoriques et les différents troubles concernés (troubles neurocognitifs, troubles des apprentissages en mathématiques, troubles acquis) ;

• les différents types d’évaluation (évaluation cognitive des habiletés mathématiques, évaluation des impacts fonctionnels des troubles, etc.) ;

• les modes d’intervention auprès des adultes et des enfants.