La collection ECOS à la carte propose des ouvrages par spécialité innovants et originaux sous forme de fiches détachables pour s'entraîner aux stations seul ou en groupe.
Dans l'esprit des ECOS, chacune des stations des ouvrages est organisée en trois fiches recto/verso correspondant aux trois rôles possibles :
- La fiche Etudiant Candidat = Médecin donne les instructions l'énoncé et les questions avec un espace ' notes ' pour les réponses ;
- La fiche Participant standardisé fournit les informations sur l'histoire voire une ou plusieurs illustrations et des éléments en réponse aux questions pouvant être posées par celui tenant le rôle du Médecin ;
- La fiche Examinateur synthétise les informations de la station délivre les instructions et permet d'attribuer une note globale résultant de la grille d'évaluation des échelles d'aptitudes comportementales et de l'évaluation globale de la performance.
La maquette, agréable en couleurs, met en valeur les éléments systématiques au sein des fiches. Une fois détachées celles-ci peuvent être facilement reclassées grâce au repérage du numéro de la station et de la spécialité et au code couleur de chaque rôle.
En début d'ouvrage, 3 outils viennent compléter le côté pratique pour réaliser ses propres circuits de stations permettant un entraînement ' à l'aveugle ' ou ciblé :- Une table des matières classique avec numéros de fiches et détail des rôles
- Un tableau de synthèse des domaines/stations
- Un tableau de synthèse des situations de départ/stations.
Enfin, un complément en ligne propose un tableau de synthèse des domaines des ouvrages de la collection pour panacher facilement des stations de plusieurs spécialités et se rapprocher encore plus des conditions de l'épreuve.
L'ouvrage ECOS Médecine Physique et de réadaptation est composé de 26 stations de la spécialité. Comme pour tous les autres ouvrages de la collection ces ECOS sont conformes aux recommandations de rédaction et de présentation de la R2C mais ne se veulent pas des références opposables. Ils ont été créés pour offrir un support d'entraînement et des
opportunités pour apprendre grâce aux mises en situation pratique qu'ils proposent mais ils ne constituent pas la référence.
Cet ouvrage est le fruit du travail collectif de membres du COFEMER (Collège français des enseignants universitaires de Médecine Physique et de Réadaptation). Il a été coordonné par la professeure Christelle Nguyen et par les docteurs Marjorie Salga Pauline Lallemant-Dudek et Charles Pradeau.
