Cet ouvrage est construit autour d'un exercice écrit sur le modèle d'un article scientifique, et la moitié des 150 QCM et la quarantaine d'exercices font référence à cet exercice. De cette façon, cet ouvrage peut servir de base à la méthodologie de lecture et critique d'un article scientifique (LCA). Conçu comme un outil de compréhension de la statistique, il s'adresse aux étudiants de PACES et du futur premier cycle des études en santé.